Методика проведення

     Проведення заняття передбачає такі етапи: попередній контроль підготовленості студентів до виконання конкретної лабораторної роботи; виконання конкретних завдань відповідно до запропонованої тематики: оформлення індивідуального звіту; оцінювання викладачем результатів роботи студентів. 

   До цього часу у вищих навчальних закладах не існує єдиної методики організування і проведення лабораторних і практичних робіт, кожен ВНЗ рекомендує свої варіанти інструкцій, які суттєво різняться. Однак основні положення організації і методики проведення лабораторних робіт в інструкціях збігаються, оскільки охоплюють більш-менш докладні теоретичні відомості, певну кількість завдань, рекомендації щодо послідовності і засобів виконання роботи. Інструкція, як правило, містить:

– номер роботи та її назву;

– мету роботи;

– стислі теоретичні відомості;

– опис установки і методику експерименту;

– робоче завдання (план виконання роботи, математичне оброблення одержаних даних);

– контрольні запитання;

– список рекомендованої літератури.

   Мета роботи формулюється лаконічно, коротко, але достатньо повно відображає основний її смисл. Передбачається, що мети роботи буде досягнуто тоді, коли студент вивчить теорію, методику експерименту, будову і призначення приладів, навчиться спостерігати явища, здійснювати вимірювання і правильне оброблення їх результатів, зробить необхідні висновки.

Короткий теоретичний вступ повинен містити відомості, необхідні для виконання роботи. При цьому можна посилатись і на курс лекцій. Вивчивши теоретичний вступ, студент має одержати достатній обсяг інформації для виконання лабораторної роботи, навіть якщо в лекційному курсі ці питання не висвітлено. У вступі студенти ознайомлюються з робочою формулою роботи, яка встановлює зв'язок шуканої величини з вимірюваними.

  З метою якісного виконання лабораторної роботи викладачі перевіряють готовність студентів. Це відбувається у формі бесіди з кожним студентом, у процесі якої виявляють знання теоретичного матеріалу з теми роботи, її обладнання і перебігу виконання, або у формі машинного чи без- машинного стандартизованого контролю з цих самих питань. У такий спосіб виявляють рівень теоретичної підготовки студентів, практичні навички, вміння застосовувати знання для розв'язування практичних завдань.

Завершується лабораторна робота оформленням індивідуального звіту та його захистом перед викладачем. Підсумкові оцінки виставляють в журналі обліку виконання лабораторних робіт і враховують при виставленні семестрової підсумкової оцінки з навчальної дисципліни.

Методичні рекомендації для викладачів і студентів

Студент під час проведення лабораторних робіт повинен: 

• беззаперечно дотримуватись правил охорони праці;
• ознайомитись з методичними рекомендаціями щодо проведення лабораторних робіт; 
• виконати лабораторну роботу за відповідною методикою; 
• скласти звіт про виконання лабораторної роботи; 
• захистити результати лабораторної роботи; 
• одержати оцінку за лабораторний модуль через визначену форму модульного контролю (захист звітів лабораторних робіт).

Викладач повинен: 

• провести інструктаж студентів щодо правил безпеки; 
• керувати проведенням  лабораторної роботи; 
• здійснити поточний контроль опанування студентами методичних рекомендацій; 
• забезпечити дотримування правил безпеки при виконанні лабораторної роботи; 
• скласти графік консультацій; 
• оцінити навчальну діяльність студента з опанування лабораторного модуля.